映像制作応用

25040

徳永　博充

映像で「社会を見つめる」

2.00単位

2年

2019年度前期

　授業の間、あなたはニュースリポーターであり報道カメラマンです。私たちが住む地域の課題を見つけ出し、その現状と背景を表現します。プロの映像ジャーナリストの制作過程を体験します。そこで大切なことは、「社会を少しでも良くしたい」という意思と、「自分の力で切り拓く」という情熱です。テーマの設定、取材の方法、撮影、構成、原稿、レポートの方法を学びます。制作はグループで行い、最後はスタジオを使って「放送」形式で表現し、互いに批評し合います。
＊＊＊＊参考の為にYoutube で「徳永ゼミナール」と検索し、あげられたドキュメンタリーを視聴してください

１年次のカメラ実習及び制作基礎の発展応用です。テレビが放送するコンテンツのなかでも公共性の高い、企画ニュースを制作します。社会が内包する矛盾を見つけ出し、多くの事実と取材対象者に向き合い、判り易いストーリーに編み上げる。それを表現することで社会に一定の議論を呼び起こし、健全な輿論を醸成するような作品作りを目指します。出来上がりは５分から８分の長さを想定しています。
＊＊＊＊授業形式　アクティブ・ラーニング＊＊＊＊

【身につく力】「コミュニケーション能力」、「プレゼンテーション能力」、「協働して成し遂げる力」、「チャレンジする力」

第１回　オリエンテーション　「ジャーナリズムと映像表現」
第２回　映像ジャーナリズムの技法　（リポートとドキュメンタリー）
第３回　ニュースリポートの品質とドキュメンタリーの品質
第４回　放送原稿の書き方
第５回　テーマ選択、取材、企画作成
第６回　テーマ選択、取材、企画作成
第７回　撮影　１
第８回　撮影　２
第９回　撮影　３
第１０回　構成、原稿作成
第１１回　編集　１
第１２回　編集　２
第１３回　編集　３
第１４回　作品仮完成　プレビュー　作品修正
第１５回　スタジオを使った「放送（上映会）」と相互批評　リポート作成

映像メディア論、映像制作基礎B、現代マスメディア論

TVニュースやドキュメンタリーをしっかり視聴してください。新聞記事を読みTVニュースを見て、地域社会の問題を探し出し、考えてみましょう。「なぜ起きるのか。どのようにして起きるのか。解決策はあるのか」。
企画ニュースを制作するためには、事前の調査、取材相手との打ち合わせ、取材など授業時間以外をあてて行う可能性もあります。
毎回30分以上の準備をしてください

教科書は使用しません。必要に応じて資料を配布します。

板谷秀彰「ドキュメンタリーカメラマンが伝授する映像撮影ワークショップ」玄光社MOOK
津野敬子「ビデオで世界を変えよう」草思社
金平茂紀「テレビニュースは終わらない」集英社新書

定期試験は実施しません。

出席（２０％）、取り組み（３０％）、リポート（１０％）、作品評価（４０％）、

地方局で記者やプロデューサーを長くやりました。またNNNニューヨーク特派員として、全米各地や中年米で取材を行いました。