教育実習Ⅲ 【教職】

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神田　義浩、餅川　正雄、胤森　裕暢、田中　泉

高免

2.00単位

4年

2019年度前期

高校一種（地理歴史）、高校一種（公民）、高校一種（商業）、高校一種（情報）

教育実習は、教職課程の出口に当たります。一般的には、４年次の６月もしくは９月に２週間、出身校において教育実習させてもらうことになります。原則として、教職に就く強い意志を持ち、高い指導力を養っていないと教育実習をさせてもらえなくなります。実際の実習も厳しいことが予想されます。その関門をパスした教育実習生は、教科指導はもちろん、学校における全教育活動に直接参加して教職の意義を体験し、自らの進路を確立することができるはずだと考えています。 　

教育実習を通じ、教員としての資質、能力を育成し、学習指導、生徒指導がおこなえるようになります。
【身につく力】「技能・表現力」、「プレゼンテーション能力」

(１)観察　あらゆる教育活動の視点を定めて観察し、それを記録する。
(２)参加　部活動、清掃活動、係活動などに生徒と一緒になって活動する。
(３)実習　教科の授業や特別活動の授業で、学習指導に当たる。また、さまざまな場面で、生徒指導に当たる。

教育実習Ⅰ、地理歴史科教育法、公民科教育法、商業科教育法、情報科教育法

実習校の指導教諭との事前の協議をし、各自授業準備をおこないましょう。 特に教材研究と学習指導案作成，その他の授業準備には，十分に時間をかけて取り組むようにしましょう。

『教育実習Ⅰ』tと『教育実習記録』を教育実習Ⅰの授業で配布します。

これまで学修してきた，「学習指導要領」とその「解説」の全体です。

定期試験は実施しません。

実習校の評価と訪問指導の際の観察、実習記録の内容などを総合して評価します。

無断欠席、遅刻、実習生としてふさわしくない行為等については、厳しく対処します。