映像制作応用

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徳永　博充、山田　哲敬

映像で「社会を見つめる」

2単位

2年

2021年度前期

＜はじめに＞
・だれでも簡単に動画を撮影できて、情報発信できる時代です。YouTubeには、1分間に数百時間の映像がアップされています。だからこそ、映像と音声を使って人に伝える映像制作のスキルは、若い人が今後仕事をするうえで、必要不可欠なスキルになっています。

＜この授業では＞
・ドキュメンタリー制作の「応用コース」です。あなたはニュースリポーターであり報道カメラマンになり、テレビが放送するコンテンツのなかでも公共性の高い「企画ニュース」を制作します。
・具体的には、地域の課題を見つけ出し現状と背景を表現します。プロの映像ジャーナリストの制作過程を体験します。出来上がりは５分から８分の長さを想定しています。制作はグループで行い、最後はスタジオを使って「放送」形式で表現し、互いに批評し合います。
・大切なことは、「社会を少しでも良くしたい」という意思と、「自分の力で切り拓く」という情熱です。

＊＊＊＊授業形式　アクティブ・ラーニング＊＊＊＊
参考の為にYouTube で「徳永ゼミナール」と検索し、あげられたドキュメンタリーを視聴してください　

＜授業の目的＞
・テーマの設定、取材の方法、撮影、構成、原稿、レポートの方法を習得することです。

＜到達目標＞
以下の４つの大切さを理解している
・テーマを選ぶ視点
・問題の背景を認識して取材の対象を探すこと
・取材対象者に寄り添うこと
・謙虚に、誠実に表現すること

【身につく力】「コミュニケーション能力」、「協働して成し遂げる力」、「チャレンジする力」

第１回　オリエンテーション　「ジャーナリズムと映像表現」
第２回　映像ジャーナリズムの技法　（リポートとドキュメンタリー）
第３回　ニュースリポートの品質とドキュメンタリーの品質
第４回　放送原稿の書き方
第５回　テーマ選択、取材、企画作成
第６回　テーマ選択、取材、企画作成
第７回　撮影　１
第８回　撮影　２
第９回　撮影　３
第１０回　構成、原稿作成
第１１回　編集　１
第１２回　編集　２
第１３回　編集　３
第１４回　作品仮完成　プレビュー　作品修正
第１５回　スタジオを使った「放送（上映会）」と相互批評　リポート作成　

映像メディア論、映像制作基礎B、現代マスメディア論

・TVニュースを視聴し、新聞を読み、地域社会の問題を探し出し、考えてみましょう。「なぜ起きるのか。どのようにして起きるのか。解決策はあるのか」。
・ドキュメンタリー制作は、グループごとにテーマを決めて、大学の外で取材します。リアルな取材ですので、相手の都合、天候などにより、授業時間外（土日や休日も含む）の取材・編集があります。
・ＮＮＮドキュメント（広島テレビ）、テレメンタリー2020（ホームテレビ）などドキュメンタリー番組もみることを心がけましょう。
・毎回30分以上の準備をしてください。

教科書は使用しません。必要に応じて資料を配布します。

板谷秀彰「ドキュメンタリーカメラマンが伝授する映像撮影ワークショップ」玄光社MOOK
津野敬子「ビデオで世界を変えよう」草思社
金平茂紀「テレビニュースは終わらない」集英社新書
大脇三千代（2012）『社会の今をみつめてーTVドキュメンタリーをつくる』　岩波ジュニア新書
黒岩亜純、宮徹（2017）『大学生のための動画制作入門』慶應義塾大学出版会

定期試験は実施しません。

出席（２０％）、取り組み（３０％）、リポート（１０％）、作品評価（４０％）

（徳永）
・地方局で記者やプロデューサーを長くやりました。また、NNNニューヨーク特派員として、全米各地や中南米で取材を行いました。戦争、原爆、核をテーマにドキュメンタリーを作ってきました。
（山田）
・テレビ局で37年間、主に記者やプロデューサーの仕事をしてきました。また、テレビ朝日系列のニューヨーク特派員として、全米各地で海外取材も経験しました。