日本語（基礎Ｄ） 留

36008

家村　伸子

長文読解

1.00単位

1年

2024年度後期

この授業では、様々な科学の問い（テーマ）について書かれた、ある程度まとまった量の文章を読みます。そして、テーマについて、日本語で「理解する」「調べる」「考える」「伝える」活動を通して、人間の本質や当該テーマに対する日本や諸外国の動向について主体的に学びます。テーマをより深く学ぶために、読解担当個所の内容報告、グループデスカッション、200字程度の要約作成、発展的調査と発表およびレポート作成、600字程度の作文作成等、毎課、様々な活動を行います。長文を読んで大意をつかむ力、理解した内容を自分の言葉でまとめる力、それを聞き手に分かりやすく伝える力、自分の意見を発信する力が身につくように指導します。
宿題については、授業時に解答と解説を行います。要約文や作文、レポートは添削して返却します。

前期開講の「日本語(基礎A)」「日本語(基礎B)」「日本語(基礎C)」に引き続いて、大学で講義を受けたり研究を進めたりする上で必要な日本語の能力を養うことを目標とします。この授業では、受講生にとって有益な内容の長文を読み進めることで、日本語の読解能力の向上を目指します。
【身につく力】　「コミュニケーション能力」「プレゼンテーション能力」「論理的思考力・分析力」

第１回　読解練習　内容理解問題を解く　大意をつかんで200字で要約する
第２回　テーマ１　日本語はあいまいな言語か　実験の内容を理解する
第３回　テーマ１　日本語はあいまいな言語か　本文を読んで自分の意見をまとめる
第４回　テーマ２　「失語症」の症例から学ぶ　調査の内容を理解する
第５回　テーマ２　「失語症」の症例から学ぶ　本文を読んで自分の意見をまとめる
第６回　テーマ３　「絆」は人々を救うのか　調査報告書を読む
第７回　テーマ３　「絆」は人々を救うのか　本文を読んで自分の意見をまとめる
第８回　前半授業のまとめ　中間テストと解説　
第９回　テーマ４　紙の本や手書きは時代遅れか　検証実験の結果を理解する
第１０回　テーマ４　紙の本や手書きは時代遅れか　本文を読んで自分の意見をまとめる
第１１回　テーマ５　なぜ失敗するのか　実験の内容を理解する
第１２回　テーマ５　なぜ失敗するのか　本文を読んで自分の意見をまとめる
第１３回　テーマ６　「未来の自分」を想像できるか　調査の内容を理解する
第１４回　テーマ６　「未来の自分」を想像できるか　本文を読んで自分の意見をまとめる
第１５回　後半授業のまとめ　期末テストと解説

日本語（基礎E）留　　日本語（基礎F）留

必ず予習をしてください。授業で扱う長文を事前に読んで、単語の読み方や意味などを調べておいてください。
また、課題や宿題は、期日までに必ず提出してください。
テキストの予習や復習、課題の準備等には60分以上が必要となります。

その都度、プリントを配布します。

『書き込み式　表現するための語彙文法練習ノート＜下＞』　凡人社

定期試験は実施しません。

中間テスト20%、期末テスト30%、課題への取り組み（宿題、発表、レポートを含む）30％、
授業への参加度（協働作業の参加度を含む）20％で計算します。　

なし

毎回、グループで協働作業を行います。積極的、かつ協力的に取り組んでください。
取り上げるテーマに関心を持って、主体的に学んでください。