スポーツマーケティング論

26005

林　和夫

スポーツをプロデュースする

2.00単位

2年

2024年度後期

本講では、スポーツマーケティングの全体像を多くの具体的な例示のもとに理解できるように導きます。また「成長産業」であるスポーツビジネスを活性化するうえで、有力なツールであることをグローバルな対比の中で、解説いたします。

今世紀に入り、スポーツは世界的に注目度を高め、グローバルスポーツや国内の様々なスポーツが、人々の日常生活のハイライトとして入り込んでいます。特にワールドカップやオリンピックの2大メガスポツイベントは、グローバルなTVの発展を背景に、今では全世界が熱狂するイベントに成長を遂げました。この「スポーツの世紀」に、発展を支えるスポーツマーケティングの基礎を学んでもらいます。また、欧州のサッカー、北米の4大スポ—ツ（野球、バスケット、アメフト、アイススケート）がどのような経緯で発展してきたのか、日本のプロ・アマチュアスポーツ界で参考にできる点は何であるか、といったテーマも経営学の視点も含めてカバーします。
　さらに私自身が20年超に渡り培って来た、ワールドカップやUEFAチャンピオンズリーグなどの現場での経験も学生諸君に伝えます。スポーツの力を信じ、スポーツで世界の平和を実現しようという、志を共有できる学生を歓迎いたします。
　プレゼミ、演習Ⅰで林ゼミを希望する場合は、履修して熱心に学習することを期待します。

【身につく力】「知識・理解」　「コミュニケーション能力」

第1回：オリエンテーション、スポーツマーケティングとは
第2回：日本のスポーツビジネスの概況
第3回：日本のプロ野球（NPB)　その歴史と現状
第4回：Jリーグ、日本代表チームのマーケティング戦略
第5回：Bリーグの誕生と独自の成長戦略
第6回：UEFA（欧州サッカー連盟）のマーケティング、欧州5大国サッカーリーグ比較
第７回：米国におけるスポーツエンタテインメント産業の特徴、特にMLBとNPBの比較
第８回：米国学生スポーツ（NCAA)　のマーケティング、日本のUNIVASとの対比
第9回：1984ロスオリンピック、商業化とＴＯＰスポンサーシップの誕生
第10回：adidasの歴史とスポーツマーケティングへの参画、ISLの誕生とその後
第11回：Nikeの誕生と今、スポーツ・スポンサーシップの現状と将来像
第12回：メガイベントのマーケティング、２０２０東京オリンピックの成果および残された課題、
第13回:　メガイベントのマーケティング、2019　Rugby World Cup　Japanの成功と将来
第14回：大相撲、プロゴルフなどのマーケティング・経営戦略
第15回：まとめ　および振り返り

最新のトピックスを取り上げるため、授業内容および順序は変更することがあります。

関連科目 イベント論、スポーツ経営学、スポーツ産業論、スポーツマネジメント論

①下記の参考文献を事前に読んでください。
② 「自ら調べ、自ら考える」　を常に心がけてください。

広くグローバルなスポーツの話題や企業のマーケティング活動に関心を持ち、マスメディア、Net等を通じて知識を習得してください。スポーツ先進国である、米国・欧州関連では、英語で記述された価値ある情報も多いため、継続的な英語学習、TOEIC受験等を通じて英語力の向上が必要と考えます。

全体に毎週復習を３０分実施して、自分なりの課題の整理と論理の構築にトライしてください。

「スポーツイベントのマーケティング.」 間宮聰夫・野川春夫編著、市村出版．　
「スポーツビジネス最強の教科書」　平田竹男著、東洋経済　
「オリンピックはなぜ世界最大のイベントに成長したのか」マイケル・ペイン著、グランドライン
「Jリーグのマネージメント」　広瀬　一郎、東洋経済新報社
「プロのためのスポーツマーケティング」　広瀬　一郎、電通
「スポーツマーケティング」　原田　宗彦・藤本　淳也・松岡　宏高　共著、大修館書店

定期試験を実施します。

定期試験を６０％、授業への参加度、毎回のコメントおよびレポートを４０％として総合的に評価します。

（株）電通のスポーツマーケティング関連部門に25年以上在籍。その間に、スイス（ISL　Marketing 出向）、英国London（電通スポーツヨーロッパ）での2度の海外勤務を経験している。FIFAワールドカップ(1990 -2014の７大会連続）、EURO（ヨーロッパサッカー選手権）、UEFAチャンピオンズリーグ、IAAF世界陸上、FINA世界水泳、アジア大会、IOCオリンピック大会、トヨタカップ、FIFAクラブワールドカップ、日本サッカー協会、Jリーグなど主にグローバルなメガスポーツイベントのスポンサーシップ、TV放映権、ライセンシング、イベントオペレーションに実務として携わりました。授業では、こうした実際の現場体験を基盤として、現実味のある授業を志します。

私語と飲食,携帯の使用および睡眠は禁止します。　このような行為があり、忠告に従わない場合は退出を要請します。