生命倫理

13002

田中　健

現代における新たな生のあり方

2.00単位

1年

2024年度前期

医療技術が進歩したことによって、医療現場において「できる」ことの範囲が拡がりました。そうすると、今度は「できる」ことのうち、「してもよい」ことと「してはいけない」こととをどう区別するか、という問題が生じます。この授業では生命に関連する様々な問題をとりあげ、技術利用の是非や、当事者をどのように尊重するかについて考えていきます。
授業終了時にコメントペーパーの提出を求めます。そのうち、すぐれた見解や陥りやすい誤解について、次の授業で取り上げ、補足説明や解説を行います。

　人間の様々な生命のあり方にどう対処するかについて、社会的な合意を形成するための基本方針を考えていけるようにします。　

【身につく力】「知識・理解」

第 １ 回　ガイダンス（講義の概要の紹介）／生命倫理とはどのような分野か
第 ２ 回　健康と病気　
第 ３ 回　生殖技術の現状
第 ４ 回　生殖技術に関する規制のあり方
第 ５ 回　脳死とはどのような状態か
第 ６ 回　脳死の判定基準の内容と意味
第 ７ 回　科学としての医学とその問題点
第 ８ 回　優生保護法と母体保護法
第 ９ 回　プロライフ（人工妊娠中絶禁止派）の主張
第10 回　プロチョイス（人工妊娠中絶容認派）の主張
第11 回　人間とはどのような存在者か
第12 回　安楽死の分類と判例
第13 回　「死の自己決定」の拡大
第14 回　インフォームド・コンセント‐成立の歴史と意味
第15 回　インフォームド・コンセント‐患者と医師の関係

哲学Ⅰ

教科書を指定します。予習として次回分に相当する箇所を熟読し、何が問題になっているのかを事前に把握しておいてください。所要時間の目安は30〜40分です。

今井道夫『生命倫理学入門［第4版］』産業図書、2018年。

児玉聡ほか『マンガで学ぶ生命倫理』化学同人、2013年。

定期試験を実施します。

定期試験70％、コメントペーパー30%で評価します。

なし

私語・飲食は禁止です。
授業の状況によっては、着席座席を指定します。