ビジネス・シミュレーション・ゲーム

35014

金原　光広、小倉　綾、伊豆田　功

2.00単位

1年

2026年度前期

【授業内容】本授業ではアクティブラーニングを実施します。
　本授業では、実際のビジネスをシミュレーションしたゲームを行います。その中から成果をあげるために大切なことやチームで物事をする時に大切なことなどを、ゲームを通じて得た経験から掴んでもらうことを目標にしています。
　ビジネス・シミュレーション・ゲームだからといって、実際のビジネスや経営に関する知識が必要なわけではありません。自分の「行動力」を高めたいことに興味がある人ならだれでも参加できます。
【実施方法】
（１）少人数によるグループを形成して模擬ビジネスを実践します。リアルな市場環境が再現された空間で、擬似的なビジネスの成果を追求していきます。
（２）ビジネスゲームは全部で４回行います。ゲーム後の振り返りやゲーム前の計画を通じて、一人ひとりが主体的に考えたり、チームで検証を深めたりして行きます。
（３）テーマに沿ったグループワークを行います。このグループワークにより多様な視点を養い、自らの行動について客観的に振り返ります。
（４）レポートによる振り返りを３回行います。答えがある問いではなく、自らの考え方やアイデア、気づいたこと、今後に活かせることなどを考えて行きます。
【課題のフィードバック】
　課題はワークシートで提示し、グループワークや発表、レポートを通じて取り組んでいきます。その取り組みに対して、教員が適宜フィードバックを行ないます。

※本授業は、興動館科目の４つのフィールドの内、「行動力」に分類される授業であり、到達目標は以下のようなものです。
この授業の到達目標は、
１、物事をやり遂げようとする時、どのように考え、またどのように行動するべきかを理解し実行することができるようになる
２、チームで物事を進めていく時、メンバーの役割にはどのようなものがあるのかを理解し協力することができるようになる
この２点について、自分なりのしっかりとした持論をもって行動できるようになることです。
【身に付く力】問題解決力・協働して成し遂げる力・チャレンジする力

また、ビジネス・シミュレーション・ゲームで成果を出すために、製品の製造方法などを事前に情報収集することや、タイムマネジメントを意識した予備計画の検討などをお勧めします。事前学習には、概ね30分以上の時間が必要となります。

定期試験は実施しません。

この授業はグループで活動することが基本になります。したがって、授業への出席には比較的評価のウェートを高くおいています。
また、ビジネス・シミュレーション・ゲームはもちろん、振り返り検証や計画立案などのグループワークに対する積極的な参加度を評価します。
具体的な評価の内容は次のとおりです。
（１）　授業への出席・参加度・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　 ２５％
（２）　レポートの提出（３回）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・      ２５％
（３）　自己評価（受講態度、授業中の発言、グループへの協力）・・・・・・・・・・・      ２０％
（４）　ビジネス・シミュレーション・ゲームの実績（３回目と4回目のゲームの実績）・・    ３０％

講師陣は、３人とも現役のビジネス・コンサルタントです。
2000社を超える数多くの実務経験から得た知見や、成果を上げて夢や目標を達成するために必要な要素、人生を楽しんでいる人の共通点などを、本講座とリンクさせながらお伝えすると共に、皆様の素朴な問いに対応していきます。

定員の上限は３０名とします。（９名に満たない場合は、ゲームの特性上開講できません）

興動館科目では、あなたの人間力の成長を記録するために、ふりかえりと分かち合いを重視した「人間力チェックシート」を作成して頂きます。

興動館科目はグループワークが中心で、グループ作業への無断欠席は他のメンバーに「迷惑」をかけることになるため、毎回きちんと出席してください。