教育実習Ⅲ 【教職】

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神田　義浩、餅川　正雄、胤森　裕暢、前馬　優策、田中　泉

高免

2単位

4年

2026年度前期

高校一種（地理歴史）、高校一種（公民）、高校一種（商業）、高校一種（情報）

教育実習は、教員免許状を取得するための教職課程の仕上げにあたります。原則として、４年次の５・６月もしくは９・10月に２週間、各自の出身高校において教育実習を行います。また、教科専門や教職についての基礎知識を会得するとともに、教科指導の能力を養った上で、かならず教職に就くという強い意志を持って実習を行います。実際の教育実習では、教科指導だけではなく、学校における全ての教育活動に直接参加して教職の意義を体得します。

教育実習を通じ、教員としての資質、能力を育成し、教科指導、生徒指導が行えるようになり、自らの進路を確立することができます。
【身につく力】「技能・表現力」、「プレゼンテーション能力」

(１)観察　あらゆる教育活動を視点を定めて観察し、それらを記録します。
(２)参加　部活動、清掃活動、係活動などに生徒と一緒になって活動します。
(３)実習　教科の授業や特別活動の授業で、学習指導を行います。また、さまざまな場面で、生徒指導を行います。

教育実習Ⅰ、地理歴史科教育法、公民科教育法、社会・地理歴史科教育法、社会・公民科教育法、商業科教育法、情報科教育法

・実習校の管理職の教員（校長・教頭）・指導教諭と綿密に連絡を取り、教材研究をしっかり行い準備する。
・教材研究により学習指導案作成，その他の授業準備には十分に時間をかけて取り組む。
・2週間の実習が完全に行えるように、体調の維持に努める。

『教育実習Ⅰ』と『教育実習記録』を教育実習Ⅰの授業で配布します。

各教科の『学習指導要領』と『学習指導要領解説』

定期試験は実施しません。

実習校の評価と訪問指導の際の観察、実習記録の内容などを総合して評価します。

無断欠席・遅刻、連絡の不徹底など、教育実習生としてふさわしくない行為等については、厳しく対処します。