20世紀史を理解するための世界史の授業の開発
20世紀を1つの時代として大きな視野で学習する世界史の教材開発の方法論について、アメリカ合衆国を事例に分析した。その際、「世界の中のアメリカ合衆国」という一面的な評価をすることを戒め、「多民族・多文化国家」という面からアメリカ合衆国像を改善することを提唱した。
第46回全国社会科教育学会研究大会