多文化共生時代の歴史学習のための教材開発
日本社会における「多文化共生社会」到来の状況を確認し、そこで生じる課題とその課題を解消するための日本社会における「移民」の意義を明らかにしたうえで、歴史学習において「移民史」を教授するための教材開発の可能性を提示した。
日本社会科教育学会 第52回全国研究大会