世界史学習への提言
『平成元年版高等学校学習指導要領』における世界史必修化が、高等学校現場や高校生に与えた影響を分析し、実態としてその目的が達せられていないことを指摘し、将来的にその意義を明確化し必修化の目的を達成することを提案した。
教職課程年報(広島経済大学)
第1号