学習指導技量の評定結果を利用した教育実習指導に関する研究

本研究は、広島経済大学地域経済研究所の研究助成（2か年）を受けた共同研究である。
本報告は、研究初年度の中間報告である。
全国の実習校の教科指導担当教員から得られたデータをもとに、多変量解析等の手法を用いて教育実習生の「学習指導技量」を把捉する評定項目の精緻化を試み、さらにこうした「学習指導技量」評定項目を用いた、事前・事後指導の方法について検討した。
【共著者：志々田まなみ、田中泉、神田義浩】

広島経済大学地域経済研究所年報

第15号