学校のいじめ問題に関する研究(Ⅳ)
本研究(Ⅳ)では、最初に筆者の考えるいじめの構造モデルを示した。次にそのモデルに示した首謀者・加担者・擁護者への指導をどうするのかについて教師の立場から検討した。そして加害者に対する保護者の指導と傍観者に対する教師の指導について整理し、最後にいじめ根絶のためのシナリオを提案したものである。
広島経済大学研究論集
第34巻
第2号