研究者情報

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学歴

• 2006/03　大阪大学人間科学部卒業
• 2008/03　大阪大学大学院人間科学研究科博士前期課程修了
• 2012/03　大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得後退学

経歴

• 2020/04　広島経済大学教養教育部　准教授
• 2014/04　2019/03　大阪大学大学院人間科学研究科　講師
• 2012/04　2014/03　甲子園大学総合教育研究機構　助教
• 2009/04　2011/03　日本学術振興会特別研究員（DC2）

現在所属している学会

• 日本教育学会
• 日本子ども社会学会
• 日本学校改善学会

研究分野

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研究キーワード

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主な研究テーマ

• 学力格差問題
• 学力保障を支える教職員集団づくり

受賞

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論文

• コロナ禍における教育格差と学校の役割　前馬優策　単著　子ども学　2024/05
• 中学生の授業スタイルへの親和性の規定要因：「見えない教育方法」と社会階層間格差　単著　広島経済大学研究論集　2022/07
• コロナ禍で広がる教育格差：今が議論の時　単著　女も男も　2020/12
• ウィズコロナと教育格差　単著　教育と医学　2020/01
• 子どもたちの人権意識とメディア：大阪の子どもたちアンケート2017二次分析から　単著　大阪の子どもたち：子どもの生活白書　2019/03

MISC

• 教育格差問題への向き合い方　単著　家庭科（全国家庭科教育協会）　2022/05
• 図書紹介『検証・全国学力調査』　単著　教育学研究　2021/12
• 小学校教育用語辞典　共著　ミネルヴァ書房　2021/05
• コロナ禍による学校休校と教育格差　単著　教職課程年報（広島経済大学）　2021/03
• Analysis of National Achievement Survey Data Using an Alternative Indicator to Socioeconomic Status: The Case of Osaka City　共同　World Education Research Association (WERA) 2019 Focal Meeting, (poster session)　2019/08

著書

• 低所得層家族の生活と教育戦略：収縮する日本型大衆社会の周縁に生きる　明石書店　2022/03
• ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと　東洋館出版社　2020/06
• 新自由主義的な教育改革と学校文化：大阪の改革に関する批判的教育研究　明石書店　2018/12
• 若手教師がぐんぐん育つ学力上位県のひみつ　教育開発研究所　2017/06
• 教育の理念と思想のフロンティア　晃洋書房　2017/04

講演・口頭発表等

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Works

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社会貢献活動

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メディア報道

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学術貢献活動

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競争的資金等の研究課題

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特許等

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その他

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主な担当授業科目（大学・大学院）

• 学部　教職入門a/b、教育原理a/b、教職教養、教育実習Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ、大学入門ゼミ、興動人入門ゼミ、プレゼミ、ゼミⅠ/Ⅱ

教育上の特記事項（教科書・教材、教育活動、免許・資格）

• 免許・資格　中学校教諭一種免許状（社会）
• 免許・資格　高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
• 免許・資格　高等学校教諭一種免許状（公民）

大学就任以前の主な業務上の実績

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研究助成金による研究

• 2009年度～2010年度　科学研究費補助金　特別研究員奨励費「日本語の言語運用における社会階層間の差異についての研究」（研究代表者）
• 2012年度～2013年度　科学研究費補助金　研究活動スタート支援「大阪の市場主義的教育改革の検証：闘争のアリーナとしての学校」（研究代表者）
• 2013年度～2014年度　学術研究助成基金助成金　挑戦的萌芽研究「小中学生の学力格差の実態把握と改善方途に関する研究：『つながり格差』の視点から」（研究分担者）
• 2013年度～2015年度　学術研究助成基金助成金　基盤研究（C）「新自由主義的教育改革と学校文化の葛藤に関する研究」（研究分担者）
• 2014年度～2016年度　学術研究助成基金助成金　基盤研究（B）「公営住宅居住者の生活・子育て・教育をめぐる困難とその乗り越えに関する実証研究」（研究分担者）

社会活動（外部委員、公開講座、キャリアアッププログラム、その他）

• 公開講座　シティカレッジ（「ウィズ・コロナ」時代の教育格差）　2021/11/02

大学運営活動

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