ラジオ局による高校生を対象としたメディア・リテラシー育成プログラムの再検討と評価(査読付)
後藤ら(2016)の開発したメディア・リテラシーの育成プログラムでは高校生のメディア・リテラシー育成に有効であることが示唆されたが,長期間にわたる多種多様な活動が含まれていることから,多くの時間的,人的資源を要するという課題があった。そこで,後藤ら(2016)のプログラムを再検討した。その結果,後藤ら(2016)の約半分の時間で実施可能なプログラムを開発し,高校生のメディア・リテラシーの育成に有効だったことが示唆された。本研究により,他のラジオ局による実施可能性が高まった。
日本教育メディア学会,教育メディア研究
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