ラジオ番組の制作によるメディア・リテラシー教育実践の試み

本研究の目的は，子どもたちのメディア・リテラシー獲得に有効な番組制作教育実践プログラムを提案することである。本研究では，メディア・リテラシーに包含される様々な能力を向上させるためのワークショップを体験させたうえで番組制作に取り組ませると，子どもたちのメディア・リテラシー獲得に効果があるという仮説を設定し，参加者の感想の質的分析によって能力の獲得状況を判定した。その結果，本研究で提案したプログラムは子どもたちのメディア・リテラシー獲得に有効であることが示された。

日本教育メディア学会

第21回年次大会発表論文集