韓国語系日本語学習者における尊敬語と謙譲語の知識と運用

敬語使用について、韓国語を母語とする日本語学習者を対象に実施したペーパーテストとインタビュー形式による擬似発話実験をもとに分析と考察を行った。文法的な正しさを基準としてみた場合には、「書く」能力と「話す」能力の間に有意な差はなく、両者は言語知識を基にした言語の「産出(production)」であるという点で同質のものだと思われる。一方、表現の数をもとにして算出したエントロピーにおいて、「書く」能力と「話す」能力の間に差があった。したがって、ペーパーテストで高得点をとる学習者であっても会話が上手であるとは限らないというのは、会話場面で用いる表現のバリエーションの少なさが原因ではないかと考えられる。宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情

2002年度・第10回日本語教育学会中国地区研究集会(広島大学)