(2009). 中国人日本語学習者のテイルの形と意味の習得における動詞の種類,活用および文脈の影響.
本研究では、日本語を第二言語とする中国語母語話者を対象として、アスペクト形態素の形とテイルが表す「動作の持続」と「結果の状態」という2つの中心的な意味に注目し、習得に影響を与えると考えられる要因(学習期間、動詞の種類と活用、文脈)を検討した。 孫猛・玉岡賀津雄・宮岡弥生・小泉政利
第二言語習得研究会(JASLA)第20回全国大会