中国語および韓国語系日本語学習者の敬語習得

韓国語は敬語が体系的に発達しており、中国語はそうではないと言われている。そこで、母語の敬語体系の違いが、第２言語である日本語の敬語の習得にどう影響するかを、文法事項と人間関係把握の両面から検討した。分析の結果、尊敬語の自己・身内敬語の訂正課題のみ、韓国語系の方が中国語系よりも有意に得点が高かった。つまり、日本語能力が上級である本研究の被験者においては、母語の敬語体系の違いは、第２言語である日本語の敬語習得にあまり影響しないという結果が得られた。さらに、中国語系も韓国語系もともに、人間関係の把握に関する他者敬語の得点の方が、文法事項よりも有意に高かった。文法事項をより詳細に検討すると､尊敬語を非第三者に対して用いる場合､中国語系にとっても韓国語系にとっても、「－れる・られる」が最も得点が高かった。また、謙譲語を第三者に対して用いる場合、交替形式の敬語の方が「お－する」よりも得点が高かった。宮岡弥生、玉岡賀津雄

日本心理学会(第64回大会京都国際会議場アネックスホール/アネックス１)