「主体的な授業改善を目指す『教職実践演習』の取組」
教育実習後に直面する実践的な課題として,自らの授業を改善してゆく力を形成することがある。教職課程最後の授業「教職実践演習」を通して,それらをいかに形成してゆけばよいかを考察したものである。
広島経済大学『教職課程年報』
第16号