「倫理的問題に対する価値観を形成する『倫理』の学習-ソクラテスとプラトンの『人物研究』を取り入れた民主主義の学習を事例に-」(査読有り)
高等学校公民科の中でも価値観形成に深く関与する科目「倫理」の学習の理論仮説を明らかにするとともに,民主主義の抱える倫理的問題を取り上げた授業モデルを開発した。
日本社会科教育学会『社会科教育研究』
№120