「公民科『倫理』における哲学的な対話活動のあり方－『特別の教科　道徳』を手がかりに－」

公民科「倫理」における哲学的な対話の特質及び，それをふまえた学校における学習活動としての対話活動のあり方について，小・中学校で新設された「特別の教科　道徳」の学習指導要領等に示された学習活動も手がかりにして明らかにしている。

広島経済大学創立五十周年記念論文集刊行委員会

『広島経済大学創立五十周年記念論文集 下巻』