「平和と安全保障を学習する公民的分野の実践的課題-教材と授業過程を中心に-」(査読有り)
胤森裕暢・品川歩美・森信吉・新谷和幸
本稿は,社会科の総まとめとして,公民的分野 の最後にも位置づき,平和な社会を形成する資質・ 能力を育む授業が求められる,平和に関する単元 の実践的な課題,特に教材と授業過程の課題につ いて,平和教育を進めてきた広島市内の中学校に おける実践の分析を通して抽出し,それに応える 指導計画の概要も示し明らかにしている。
社会認識教育学研究
鳴門社会科教育学会
38巻