「平和な未来を拓く社会科授業を改善・開発するための実践的視点-小学校6年生単元『君達がいて,ぼくがいる』の2つの研究授業を通して-」(査読有り)
胤森裕暢・小林祐貴・新谷和幸
「平和な未来を拓く社会科授業を改善・開発するための実践的視点-小学校6年生単元『君達がいて,ぼくがいる』の2つの研究授業を通して-」(査読有り)
社会認識教育学研究
鳴門社会科教育学会
第41号