中学2年説明文の教材研究「玩具の魅力」　（東書2年）

説明文の授業をすることを想定して、主に、具体・抽象、類比による連想、推量表現など本教材に見られる論理的な特徴を解説した。特に本教材の論理の中心は「類比による連想」にあるが、取り上げられている事例と筆者の主張は関連がゆるく、いわゆる論理的思考を学習する教材としては課題があることを指摘した。

国語教育研究所編『中学校国語教材研究大辞典』　（明治図書）