君に校則は必要か－高校生にとっての「人生論」（性善『孟子』告子上－

・「知識基盤社会における生徒の育成」というテーマの下、既習の知識を生かして課題に切り込み分析する、そこから総合的に考え、深めて、自分の意見を構築する、他者の意見にも耳を傾け、複数の視点から俯瞰して、改めて吟味するという場を用意した。性善、性悪を身近な校則と結び付けることで生徒会運営姿勢と結びつくことに気づかせ、人生の捉え方が政策と深く結びつくことに気づかせるのである。立場による違いに気づかせることができた実践であった。

『国語科研究紀要』

第45号